江西校訊通app

江西和教育又名江西校訊通，這是專門為江西學(xué)子們量身定制的一款全新教育溝通應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，該軟件主要的功能和目的便是可以讓用戶在軟件里方便家長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)在工作忙的時(shí)候還可以隨時(shí)知道自己孩子的在校情況，同時(shí)也是一款功能十分強(qiáng)大的專為學(xué)校、家長(zhǎng)提供的學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三位一體的、實(shí)時(shí)的、互動(dòng)的信息溝通平臺(tái)，全方面的滿足廣大用戶們的全部需求。有了這款江西校訊通app后，學(xué)生可以通過它在線完成作業(yè)，家長(zhǎng)也可以通過它輕松的和老師以及孩子交流，完全就是一款手機(jī)必備軟件，如果你想讓成績(jī)提升能夠變得更加穩(wěn)定，那么便快來下載這款軟件體驗(yàn)一下吧。

軟件功能

1、家?；?dòng)：將孩子在學(xué)校的健康狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常表現(xiàn)、考勤情況、每周和期末評(píng)語、學(xué)校的動(dòng)態(tài)和通知等直接發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上。家長(zhǎng)可以上行短信與學(xué)校老師進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)交流。

2、平安短信：是以學(xué)生到校和離校刷卡動(dòng)作作為觸發(fā)，通過學(xué)生刷卡，自動(dòng)生成考勤記錄，終端設(shè)備把相關(guān)考勤信息通過有線或GPRS的方式發(fā)送到校訊通業(yè)務(wù)平臺(tái)，然后通過短信等方式通知學(xué)生家長(zhǎng)的功能；

3、親情電話：學(xué)生可以通過配置的智能校園卡在校園的智能話機(jī)上撥打應(yīng)急電話。智能話機(jī)終端給每位學(xué)生捆綁家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候可以很方便的與家長(zhǎng)聯(lián)系；

4、家長(zhǎng)網(wǎng)校：整合教育專家精選課程、教案以及優(yōu)秀試題、題庫，提供給學(xué)生家長(zhǎng)；

5、移動(dòng)校園：解決學(xué)生、教師、家長(zhǎng)之間的即時(shí)溝通與互動(dòng)。無論是PC客戶端還是手機(jī)客戶端均可以實(shí)現(xiàn)信息互通。并且利用IVR、MMS、SMS等通信技術(shù)為高校學(xué)生提供就業(yè)、學(xué)習(xí)、娛樂等信息內(nèi)容服務(wù)；為家長(zhǎng)提供學(xué)生在校相關(guān)信息服務(wù)；為高校管理提供相應(yīng)移動(dòng)辦公等信息服務(wù)，通過針對(duì)性信息服務(wù)提高移動(dòng)手機(jī)用戶的黏性及忠誠(chéng)度；

6、行業(yè)咨詢：整合教育理念，提供家長(zhǎng)教育錦囊、教子妙計(jì)等信息服務(wù)。

軟件特色

1、江西“人人通”是江西移動(dòng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)（短信、互聯(lián)網(wǎng)、語音等）實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)?？旖荨?shí)時(shí)溝通的教

育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

2、是一套可以有效解決老師和家長(zhǎng)之間溝通，幫助孩子健康成長(zhǎng)的、集先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和無線通信技術(shù)于一

體的信息交流系統(tǒng)

3、“掌上人人通”是江西移動(dòng)為滿足人人通用戶隨時(shí)隨地溝通的需求而推出的手機(jī)客戶端軟件

4、集在線即時(shí)通訊、互動(dòng)作業(yè)、相冊(cè)、成長(zhǎng)樹、校圈、班圈等功能于一體

5、將家校聯(lián)系裝進(jìn)口袋，隨時(shí)隨地為您架起家長(zhǎng)、教師、學(xué)生溝通的橋梁

軟件優(yōu)勢(shì)

1、對(duì)教師而言—做最快捷、最準(zhǔn)確的傳話員：是辦公自動(dòng)化平臺(tái)，大大減輕教師的工作量；是家校溝通的互動(dòng)平臺(tái)，以信息化的“短信”代替“口頭”和“紙條”；確保通知消息的準(zhǔn)確傳達(dá)，不會(huì)出現(xiàn)人為失誤。

2、對(duì)家長(zhǎng)而言—“低成本”實(shí)現(xiàn)與孩子共同成長(zhǎng)：是家長(zhǎng)獲取子女在校信息的實(shí)時(shí)手段，是獲得家庭教育幫助與培訓(xùn)方法的有效渠道，也是和孩子實(shí)現(xiàn)情感溝通的重要橋梁，最終實(shí)現(xiàn)和孩子一起成長(zhǎng)的目的。

3、對(duì)學(xué)生而言—“無形的監(jiān)督”帶來激勵(lì)的成果：是學(xué)生積極上進(jìn)的督導(dǎo)者，可以通過向家長(zhǎng)短信匯報(bào)成績(jī)和日行操評(píng)等情況讓孩子樹立自我激勵(lì)的意識(shí)；是增進(jìn)與教師感情交流，與家長(zhǎng)親密溝通的有效橋梁；是獲得學(xué)習(xí)指導(dǎo)的園地。

4、對(duì)社會(huì)而言—家校和諧教育的新理念：是社會(huì)教育的新渠道；是連接家庭、學(xué)校、教育部門、社會(huì)的教育信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；體現(xiàn)全社會(huì)、全方位、多層次、隨時(shí)隨地關(guān)愛學(xué)生的新理念